Se muestran los artículos pertenecientes al tema Ciencias naturales 1º ESO.

29/10/2009

Fases de la luna

20091029235018-moon-phases.jpg

Esta imagen ha sido obtenida de la siguiente página web:

http://aa.usno.navy.mil/faq/docs/moon_phases.php

Puedes entran en ella y obtenerla  más ampliada. Identifica en cada caso la fase a la que corresponde.

Si quieres saber en que fase de la luna estamos hoy, clik aquí 

 

29/10/2009 23:50 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

25/06/2007

LA DESPEDIDA................

Me da mucha pena que esto se acabe ya, después de la despedida tan emotiva de Maite yo también quiero dar mi opinión.Por parte de los alumnos; pienso que en esta asignatura, en general, hemos aprendido mucho ya sea respecto a la asignatura de biología y geología, como personas o por las correcciones de una de las mejores profesoras de ciencias naturales; Consuelo Bernal.Por parte de la profesora y de la asignatura; biología y geología ha sido muy interesante, entretenida y divertida.Y ahora quisiera dirigirme directamente a Consue: me has parecido una de las mejores profesoras y no por ser profesora sino por tu persona: cuando no hacíamos lo correcto nos echabas la bronca, pero cuando nos lo merecíamos nos felicitabas y dabas la enhorabuena por lo que fuese.De esta manera quiero decir que a ti se te aplica una función y es la de ser profesora, pero tengo que felicitarte por hacer tan bien la otra función y es la de ser educadora. Cuando nos ves dentro o fuera del centro, nos agradas con tu simpatía y  por tu interés con tus alumnos. ¡Sigue así Consue! ¡UN SALUDO A TODOS MIS COMPAÑEROS Y A TODOS LOS PROFESORES; EN ESPECIAL A CONSUELO BERNAL!PD: NOS LO PASAMOS MUY BIEN EN TERRA MÍTICA. OS VOY A ECHAR MUCHÍSIMO DE MENOS, BUEN VERANO A TODOS.
25/06/2007 16:15 Autor: Estefanía G.Luna. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 1 comentario.

17/06/2007

ADIOS

20070616121814-p1000305.jpgMe gustaría despedirme de todos vosotros, a algunos os seguiré viendo y a otros no los volveré a ver en todo el verano, por eso quiero despedirme de esta forma.

También me gustaría despedirme de ti Consue, la verdad es que has sido, para mi, una de la mejores profesoras de este curso y la mejor de ciencias naturales (o la parte de conocimiento del medio) que he tenido, y esto no lo digo por “hacer la pelota” como pensarán algunos, entre otras cosas porque ya no tiene sentido, el curso ya se ha acabado, lo digo porque lo pienso de verdad.

Ahora les toca a los alumnos: con algunos de vosotros me he llevado muy bien, con otros mal y otros con indiferencia. Aunque gracias a vosotros no he acabado del todo mal. Pienso que en este curso todos hemos aprendido un poco de nosotros mismos y de los demás. Nos hemos ido del  grupo de amigos, nos hemos peleado, reconciliado, hemos cambiado, pero al final todos los problemas se han solucionado, y este viaje a Terra Mítica ha sido uno de los mejores. Gracias por hacerme pasar el mejor curso de mi vida.
17/06/2007 19:40 Autor: Mayte. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 5 comentarios.

13/06/2007

La sequía

20070612203917-sequia-embalse.jpg

La sequía es un fenómeno natural, su duración es imprevisible por eso se requiere la implicación de todos los ciudadanos, la participación de los agentes económicos y sociales, y la toma de medidas para prevenir este “desastre” .

La causa principal de toda sequía es la falta de lluvias o precipitaciones, este fenómeno se denomina sequía meteorológica y si dura mucho, se deriva en una sequía hidrológica se caracteriza por la desigualdad entre la disponibilidad natural de agua y las demandas naturales de agua .Cuando la sequía es extrema se denomina aridez.

 La falta de agua supone un problema en el desarrollo de los cultivos.    

También influye en enfermedades derivadas del crecimiento anormal de las plantas.

La sequía afecta a la región de Murcia por eso se realizan campañas para prevenirlo.

http://www.forosequia.com/web/index.php  y  http://es.wikipedia.org

 

 

13/06/2007 23:02 Autor: Mª Dolores. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 3 comentarios.

10/06/2007

Un meteorito estallara en la tierra!!!!!!

20070602132230-earthimp.jpgLa NASA y la Unión Astronómica Internacional (IAU) dieron a conocerla detección de un asteroide de unos 30 a 70 metros de diámetro que podría suponer un substancial peligro para la Tierra en el próximo siglo. Inicialmente los cálculos señalaban una posible colisión para el año 2030 aunque, tras una revisión de la órbita, se piensa que podría acaecer en el año 2071. Sin embargo, hay que tomar estas predicciones con precaución pues habrá que realizar nuevas observaciones en el próximo paso cercano a la Tierra para mejorar su órbita y conocer su evolución.Lo interesante de esta predicción es que la probabilidad en la llamada Escala de Torino para un impacto con la Tierra es la más alta realizada hasta ahora y parece evidenciar a corto o medio plazo un impacto real con este asteroide. Sin embargo, hay noticias tranquilizadoras ya que el impacto podría tener tan sólo efectos locales. La razón es que la velocidad del asteroide relativa a la Tierra es baja, por lo que se calcula que la energía producida en el impacto sería próxima a 1/10 de la producida en el impacto de Tunguska (Siberia) acaecido en 1908. A pesar de todo la potencia explosiva seria cercana a 100 veces la bomba de Hiroshima, suficiente para arrasar una región bastante extensa alrededor del lugar del impacto. Aunque observaciones adicionales este invierno podrían mejorar significativamente nuestro conocimiento de los elementos orbitales del asteroide y así mejorar su órbita y las predicciones, sus pequeñas dimensiones y localización hacen que el objeto sea inobservable incluso para el potente radar de Arecibo. Por ello, una órbita definitiva no será obtenida hasta el año 2028, cuando vuelva a acercarse suficientemente a la Tierra. Algunos especialistas como Ron Baalke (NASA) han subrayado que existe también una pequeña posibilidad de que ese objeto fuese un resto de cohete usado en la era Apollo para poner en órbita alguna sonda o satélite artificial. Esto de nuevo nos lleva a pensar que es necesario reconsiderar el problema de la chatarra espacial que ya a los españoles nos ha proporcionado buenos sustos como en el caso de la reentrada del cohete chino Shenzhou (La Larga Marcha) ocurrida el 27 de noviembre de 1999. Esa reentrada fue recientemente analizada por nuestro equipo en un trabajo reciente. La información la hemos sacado de varias páginas de la nasa.
10/06/2007 23:39 Autor: Inma y MªJosé. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

El agua potable

20070606201116-agua.jpgEL AGUA POTABLE.  El agua potable puede ser consumida por personas y animales sin riesgo de contraer ninguna enfermedad. 

Calidad . Para asegurar esta calidad se han establecido diferentes iones como cloruros, nitratos, nitritos, amonio, calcio, magnesio, fosfato, arsénico etc. Junto con los gérmenes patógenos. El pH del agua potable debe estar entre 6,5 y 8,5. Los controles sobre el agua potable suelen ser más severos que los aplicados a las aguas minerales embotelladas.

Agua potable: la tratada para su consumo humano según unos estándares de calidad determinados.En zonas con mucho uso agrícola es cada vez más difícil encontrar pozos con agua que se ajusta a las exigencias de las normativas. Especialmente los valores de nitratos y nitritos. Suele ser por el exceso de uso de abonos minerales o la filtración de purines. El nitrógeno que no es asimilado por las plantas es transformado por los microorganismos del suelo en nitrato y luego arrastrado por la agua de lluvia.También ponen en peligro el suministro de agua potable otros contaminantes medioambientales como el derrame de derivados del petróleo y otros.Las causas de la no potabilidad del agua son:

  • Bacterias, virus
  • Minerales, productos tóxicos
  • Depósitos o partículas en suspensión.

 Potabilización: proceso de conversión de agua común en agua potable.En zonas con pocas precipitaciones y disponibilidad de aguas marinas se puede producir agua potable por desalinación. En algunos países se añaden pequeñas cantidades de fluoruro al agua potable para mejorar la salud dental. En Estados Unidos se añade una droga llamada Parepin para combatir el bioterrorismo. 

Esta informacion a sido obtenida de: http://www.es.wikipedia.org

 

10/06/2007 23:38 Autor: Lidia. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 2 comentarios.

Accidentes ecológicos

*LA CONTAMINACIÓN EN LOS MARES Se entiende por Unidad de Contaminación un patrón convencional de medida, referido a los vertidos al mar, equivalente a los producidos por un núcleo de población de mil habitantes y al periodo de un año.

En general se debe a una combinación de diferentes acciones y circunstancias. Una de las principales causas son las diferentes operaciones que se llevan a cabo en el mar, sin tener en cuenta la mala influencia que puede llegar a tener.

 

*EL VERTIDO DE GASES A LA ATMÓSFERA

Hay fábricas que vierten muchísimos gases perjudiciales a la atmósfera, provocando contaminación atmosférica.Aunque de momento no nos preocupe demasiado, dentro de unos años puede llegar a tener efectos casi irreparables.Como por ejemplo:-        El  agujero de la capa de ozono, que cada vez se hace más grande.-        La lluvia ácida, que provoca la muerte de muchas plantas.-        El calentamiento global, que es un vertido excesivo de gases, por eso el efecto invernadero nos ha hecho sufrir algunos cambios en la temperatura.(de un grado)

 

10/06/2007 23:33 Autor: LAS MARIPOSAS. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 2 comentarios.

Evitar la contaminación

20070522182716-images-6-.jpg

En nuestras casas utilizamos una gran variedad de  productos que van a parar al mar o a los ríos.

Ejemplos de estos productos:gel de baño,champú,espuma de afeitar,aceite,lavavajillas,lejia, amoníaco,detergente

jabón ,suavizante,etc  

Todos estos productos son utilizados muy frecuentemente en  nuestras casas;una vez utilizados van al desagüe

 y de ahí al mar, al río,etc.Estos residuos pueden tener graves consecuencias  en los seres vivos.

Una solución sería, que todo fuera a un lugar donde se dividieran las  sustancias  contaminantes  de

las aguas para que  el  agua  no  se  contaminara tanto.

¿Sabríais decir vosotros otras  soluciones para este gran problema?

Está información  no  la  hemos  sacado  ni  de  págnas Web  ni de  enciclopedias.

10/06/2007 23:31 Autor: Los Andrómedas. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

La contaminación del agua

 

¿Qué es la contaminación del agua?

la contaminación del agua es cualquier cambio químico, físico o biológico en la calidad del agua que tiene un efecto dañino en cualquier ser vivo que consuma esa agua. Cuando los seres humanos beben agua contaminada tienen a menudo problemas de salud. La contaminación del agua puede también hacerla inadecuada para el uso un deseado.

¿Cuáles son los mayores contaminantes del agua?

Hay varias clases de agentes contaminantes del agua.

Los primeros son agentes causantes de enfermedad. Éstos son bacterias, virus, protozoos y los gusanos parásitos que se incorporan desde los sistemas de aguas residuales y las aguas residuales sin tratar.

Una segunda categoría de agentes contaminantes del agua son los agentes consumidores de oxígeno; residuos que se pueden descomponer por las bacterias consumidoras de oxígeno.

Cuando las poblaciones de bacterias son grandes la descomposición de los residuos tiene lugar y se consume mucho oxígeno pudiendo agotar el oxígeno disuelto en el agua.

Esto puede ser la causa de que otros organismos que viven en el agua, tales como los peces, mueran.Una tercera clase de agentes contaminantes del agua son los contaminantes inorgánicos solubles en agua, tales como ácidos, sales y metales tóxicos.

Grandes cantidades de estos compuestos harán el agua inapropiada para beber y pueden causar la muerte de la vida acuática

¿De dónde procede la contaminación del agua?

La contaminación del agua es causada generalmente por actividades humanas.

Diversas fuentes humanas añaden agentes contaminantes al agua.

Hay dos clases de fuentes, fuentes puntuales y fuentes difusas. Las fuentes puntuales descargan agentes contaminantes en localizaciones específicas a través de tuberías o de alcantarillas en el agua superficial.

Las fuentes de contaminación difusa son las fuentes que no se pueden localizar en un solo sitio de descarga.

Los ejemplos de fuentes puntuales son: fábricas, plantas de tratamiento de aguas residuales, minas subterráneas, pozos de petróleo, buques de petróleo, etc.

10/06/2007 23:31 Autor: Maria Jose e Inma. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO No hay comentarios. Comentar.

04/06/2007

AGENCIA DE DETECTIVES.

20070604220721-detective.jpg Quinta investigación  En la agencia de detectives ha llegado el verano. El eficaz Sr. Packet, el encargado de los pedidos, se ha tomado unas vacaciones. Le sustituye Riescot, un joven voluntarioso, eso sí, aunque con fama de ser ciertamente atolondrado. Pero la directora de la agencia, la Dra.Helen von Problems confía plenamente en él y quiere darle una oportunidad para que se gane un dinerillo y pueda realizar su soñado viaje por Europa. El joven Riescot espera ansioso su primer encargo para poder demostrar sus excelentes dotes para resolver problemas, cuando, de repente, suena el telefono:-¿Es ahí la agencia de detectives?. Aquí Building & Building, constructores del nuevo polideportivo. Tenemos problemas: hemos sufrido un sabotaje y han desaparecido todos los instrumentos de medida. Tenemos el plano del nuevo polideportivo, y no sabemos cuánto mide su superficie. Por favor, envíennos urgentemente un instrumento que nos permita medirlo.El joven sustituto prepara raudo y veloz una balanza, junto con un 1 m2, dibujado a escala, y se lo envía al constructor. Cuando el constructor recibe la balanza, estalla indignado:-¡Nunca más acudiré a la agencia!¿Crees que el joven Riescot puede resolver el problema del constructor de esta manera?¿O quizá sus nervios le han jugado una mala pasada?  
04/06/2007 22:07 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 1 comentario.

el agua pura

El agua es una sustancia química formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Su fórmula molecular es H2O.

El agua cubre el 72% de la superficie del planeta Tierra y representa entre el 50% y el 90% de la masa de los seres vivos.

Se halla en forma líquida en los mares, ríos, lagos y océanos. En forma sólida, nieve o hielo, en los casquetes polares, en las cumbres de las montañas y en los lugares de la Tierra donde la temperatura es inferior a cero grados Celsius. Y en forma gaseosa se halla formando parte de la atmósfera terrestre como vapor de agua.

IMPORTANCIA Y DISTRIBUCIÓN

Es fundamental para todas las formas de vida conocidas. Los humanos consumen agua potable. Los recursos naturales se han vuelto escasos con la creciente población mundial y su disposición en varias regiones habitadas es la preocupación de muchas organizaciones gubernamentales.

El agua cubre tres cuartas partes de la superficie de la Tierra. El 3% de su volumen es dulce. De ese 3%, un 1% está en estado líquido, componiendo los ríos y lagos. El 2% restante se encuentra formando casquetes o banquisa en las latitudes próximas a los polos.

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

El agua no tiene color, olor, ni sabor. Para obtener agua químicamente pura es necesario realizar diversos procesos físicos de purificación ya que el agua es capaz de disolver una gran cantidad de sustancias químicas, incluyendo gases.

Se llama agua destilada al agua que ha sido evaporada y posteriormente condensada. Al realizar este proceso se eliminan casi la totalidad de sustancias disueltas y microorganismos que suele contener el agua; es prácticamente la sustancia química pura H2O.

El punto de ebullición del agua a la presión de una atmósfera, que suele ser la que hay al nivel del mar, es de 100 ºC, y su punto de congelación es de 0 ºC. La densidad máxima del agua líquida es 1 g/cm3, alcanzándose este valor a una temperatura de 3,8 ºC; la densidad del agua sólida es menor que la del agua líquida a la misma temperatura, 0,917 g/ml.

 Esta información esta sacada de:http://es.wikipedia.org

Agua potable.Espero que os  guste este articuloRiendo

04/06/2007 21:41 Autor: MARTA. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 2 comentarios.

El efecto invernadero

20070601221854-greenhou.jpg

El efecto invernadero, es un fenómeno que hace que la tierra se caliente más de lo normal. Esto es debido a que expulsamos demasiados gases tóxicos a la atmósfera, algunos de estos gases son, por ejemplo, el dióxido de carbono.

Esto se produce, porque el sol nos manda radiaciones solares, que traspasan fácilmente la atmósfera de la tierra. Luego la tierra, devuelve esas radiaciones al espacio. Pero como hay gases contaminantes en la atmósfera, estos absorben las radiaciones y las expulsan muy lentamente al espacio.

Como las radiaciones del sol que nos llegan son más de las que nosotros expulsamos al espacio. Las radiaciones se quedan en la tierra y hacen que esta se caliente.

Muchos países están intentando solucionar este problema por medio de leyes y convenios como el de Kioto.

04/06/2007 21:38 Autor: Grupo Júpiter. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 2 comentarios.

01/06/2007

El helio

En condiciones normales de presión y temperatura el helio es un gas monoatómico, pudiéndose licuar sólo en condiciones extremas (de alta presión y baja temperatura).

Tiene el punto de solidificación más bajo de todos los elementos químicos, siendo el único líquido que no puede solidificarse bajando la temperatura, ya que permanece en estado líquido en el cero absoluto a presión normal. De hecho, su temperatura crítica es de tan sólo 5,19 K. Los sólidos 3He y 4He son los únicos en los que es posible, incrementando la presión, reducir el volumen más del 30%

En condiciones normales de presión y temperatura el helio es un gas monoatómico, pudiéndose licuar sólo en condiciones extremas (de alta presión y baja temperatura).

Tiene el punto de solidificación más bajo de todos los elementos químicos, siendo el único líquido que no puede solidificarse bajando la temperatura, ya que permanece en estado líquido en el cero absoluto a presión normal. De hecho, su temperatura crítica es de tan sólo 5,19 K. Los sólidos 3He y 4He son los únicos en los que es posible, incrementando la presión, reducir el volumen más del 30%.El calor específico del gas helio es muy elevada y el helio vapor muy denso, expandiéndose rápidamente cuando se calienta a temperatura ambiente.El helio es más ligero que el aire y a diferencia del hidrógeno no es inflamable, siendo además su poder ascensional un 8% menor que la de éste, por lo que se emplea como gas de relleno en globos y zepelines publicitarios, de investigación atmosférica e incluso para realizar reconocimientos militares.

 

 

01/06/2007 10:56 Autor: los marcianos. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 2 comentarios.

31/05/2007

PROTOCOLO DE KIOTO

El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático, es un instrumento internacional, que tiene por objeto reducir las emisiones de seis gases provocadores del calentamiento global: dióxido de carbono, metano y óxido nitroso, además de tres gases industriales fluorados: hidrofluorocarbonos perfluorocarbonos  y hexafluoruro de azufre en un porcentaje aproximado de un 5%, dentro del periodo que va desde el año 2008 al 2012, en comparación a las emisiones del año 1990. Por ejemplo, si la contaminación de estos gases en el año 1990 alcanzaba el 100%, al término del año 2012 deberá ser del 95%. Es preciso señalar que esto no significa que cada país deba reducir sus emisiones de gases regulados en un 5%, sino que este es un porcentaje a nivel global y, por el contrario, cada país obligado por Kioto tiene sus propios porcentajes de emisión que debe disminuir se ha encontrado en.http://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%.

Posición de los diversos países en 2005 respecto del Protocolo de Kyoto.

31/05/2007 13:12 Autor: el lado oscuro de la ciencia. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 1 comentario.

La presión atmosférica

La presión atmosférica es la presión del aire sobre la superficie terrestre. Nuestra atmósfera tiene una presión de unos 1013 milibares, al nivel del mar.Cuando el aire está frío, éste desciende, haciendo aumentar la presión y  provocando estabilidad. Y por el contrario cuando está caliente, asciende, haciendo bajar la presión y provocando inestabilidad.El aire frío y el cálido tienden a no mezclarse, debido a la diferencia de densidad, y cuando se encuentran en superficie, el aire frío empuja hacia arriba al aire caliente, provocando un descenso de la presión.Se ha avanzado mucho en el estudio de la presión atmosférica, gracias a los siguientes filósofos: Galileo, Torricelli, Pascal y algunos más. 

( información obtenida de wikipedia y desde allí a páginas similares.)

 

 
31/05/2007 11:54 Autor: Estefanía G.Luna. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 6 comentarios.

29/05/2007

Los problemas de la lluvia ácida

20070529175248-acidraindamage.jpg

La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se mezcla con el óxido de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. Cuando se mezcla con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. Se considera que es lluvia ácida si presenta un pH de menos de 5 y puede alcanzar el pH del vinagre, pH 3.

La lluvia ácida es muy mala para el medio ambiente.Cuando la lluvia acida cae sobre  las aguas de lagos, ríos y mares dificulta el desarrollo de vida acuática en estas aguas aumentando en gran medida la mortandad de peces. Igualmente, afecta directamente a la vegetación, produciendo daños importantes en las zonas forestales, así como acabando con microorganismos fijadores de nitrógeno.
29/05/2007 19:52 Autor: Flowers Power. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 13 comentarios.

25/05/2007

La mesosfera

20070525162646-img5.gif

En meteorología se denomina mesosfera a la parte de la atmósfera situada por encima de la estratosfera y por debajo de la termosfera, y es la tercera capa de la atmósfera. La mesosfera se diferencia de la estratosfera porque el calentamiento del ozono disminuye a medida que se asciende. Esta reducción rápida de la temperatura con la altitud es su principal característica. En la mesosfera la temperatura disminuye con la altura hasta llegar a unos -90 ºC a los 80 kilómetros aproximadamente.

La mesosfera, que se extiende entre los 50 y 80 km. de altura, contiene sólo cerca del 0,1% de la masa total del aire. La mesosfera es la región donde las naves espaciales que vuelven a la Tierra empiezan a notar la estructura de los vientos de fondo, y no sólo el freno aerodinámico. También en esta capa se observan las estrellas fugaces que son meteoroides que se han desintegrado en la termosfera.

25/05/2007 22:11 Autor: Carmen Mª L.R. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 9 comentarios.

05/05/2007

DESHACER MEZCLAS 1

20070505170628-ifiltracion-2.jpg

En la naturaleza, la mayor parte de los productos aparecen en forma de mezclas. Una de las tareas del químico es obtener, a partir de esas mezclas, las sustancias puras, bien con el fin de estudiarlas, bien para transformarlas en tras de mayor interés.Para ello se utilizan diversas técnicas que nos permiten separar las sustancias puras presentes en la mezcla: Filtracion, Decantación, Cristalización, Destilación. 

FILTRACIÓN 

Esta técnica es útil para separar una mezcla heterogénea que contenga un sólido no disuelto, como ,por ejemplo, arena y agua. 

Material necesario:

Papel de filtro, embudo de vidrio y recipiente. 

Procedimiento: El papel de filtro es un papel poroso que contiene millones de microagugeros y se comporta, por tanto, como un colador muy fino. Cuando se hace pasar la mezcla por el papel de filtro, el líquido lo atraviesa, porque sus particulas son muy pequeñas, pero el sólido queda retenido en el pape, debido al tamaño mucho mayor de sus partículas.de esta manera obtenemos un residuo sólido y un líquido claro, que denominamos filtrado. La mascarilla del cirujano o la bolsa del aspirador son filtros que no dejan pasar las partículas sólidas que lleva el aire.

 ¿Podrías decirme , otros ejemplos de mezclas que se podrían separar con esa técnica?. ¿Qué obtendríamos después de la separación?.

05/05/2007 17:32 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 6 comentarios.

DESHACER MEZCLAS 2

20070505171059-decantacion.jpg

 DECANTACIÓN

Es una técnica útil cuando lo que se quiere separar es una mezcla heterogénea de dos sustancias insolubles de distinta densidad, como, por ejemplo, aceite y agua.

 

Material necesario:

Embudo de decantación y dos recipientes.

 Procedimiento:

 Para decantar una mezcla es necesario dejarla durante cierto tiempo, con el fín de que la sustancia más densa se vaya al fondo y quede en la parte superior la sustancia menos densa . El embudo de decantación facilita el vaciado por la llave que tiene en la parte inferior.

 

¿ Sabrías explicar otro procedimiento para separar estas dos sustancias?

05/05/2007 17:31 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 3 comentarios.

DESHACER MEZCLAS 3

20070505171241-cristalizacion.jpg

 CRISTALIZACIÓN

Esta técnica permite obtener una sustancia pura en forma de cristales a partir de una disolución que contiene dicha sustancia. Por ejemplo cristales de sal a partir de agua de mar.

 

Material necesario: cristalizador.

 

Procedimiento:

 

 Hay que calentar la disolución, con lo que se consigue que parte del disolvente se evapore, y luego hay que verterla en el cristalizador. Este es un recipiente de boca ancha que facilita el proceso de evaporación. Después de un tiempo en reposo se puede observar l aparición de los cristales, cuyo tamaño, forma y color son distintos para cada sustancia.

 

¿Sabrías decir otro ejemplo de disolución que se pudiera separar con esta técnica?.¿Y otro procedimiento?.

05/05/2007 17:31 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 3 comentarios.

DESHACER MEZCLAS 4

20070505171406-destilacion.jpg

 DESTILACIÓN

Es una técnica que sirve para separar las sustanciasque forman una disolución, siempre que éstas tengan puntos de ebullición claramente diferenciados. Así se pueden obtener, por ejemplo, alcohol a partir del vino, o agua pura a partir del agua del mar.

 Material necesario:

 matraz, termómetro, tubo refrigerante, recipiente.

 Procedimiento:

Se debe calentar la mezcla dentro de un matraz hasta que comience a hervir. Los vapores que se forman llegan al tubo refrigerante, donde se condensan, es decir se transforman nuevamente en líquido. Si destilas agua del mar, los vapores que se forman son de agua pura, pues la sal no llega a evaporarse a esa temperatura. Si destilas vino,los primeros vapores que se forman son de alcohol, que hierve a 78ºC (el agua hierve a 100ºC).

 

¿Es posible obtener alcohol del vino?. Describe el procedimiento.

05/05/2007 17:31 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 6 comentarios.

04/05/2007

Un planeta similar a la Tierra

Científicos europeos hallaron el planeta similar a la Tierra nunca antes descubierto, orbitando alrededor de una estrella fuera de nuestro sistema solar.

El planeta es 14 veces más grande que la Tierra y está lo suficientemente cerca de la estrella, por lo cual los científicos suponen que su superficie no está congelada.

El hallazgo fue hecho utilizando el espectógrafo de alta sensibilidad Harps del Observatorio Meridional Europeo La Silla, ubicado en el cerro La Silla, en el desierto de Atacama en Chile, a 2.400 metros sobre el nivel del mar.

04/05/2007 20:22 Autor: Mayte e Inma. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 9 comentarios.

02/05/2007

La vida de un astrónomo: Tolomeo

20070502182238-tolomeo.jpg
Tolomeo, Claudio (c. 100-c. 170), astrónomo y matemático nació en Grecia, pero su nombre verdadero, Claudius Ptolemaeus, refleja todo lo que realmente se sabe de él: 'Ptolemaeus' indica que vivía en Egipto y 'Claudius' significa que era ciudadano romano. De hecho, fuentes antiguas nos informan de que vivió y trabajó en Alejandría, Egipto, durante la mayor parte de su vida. Almagesto La primera y más famosa obra de Tolomeo, escrita originariamente en griego, se tradujo al árabe como al-Majisti (Obra magna). En Europa, las traducciones latinas medievales reprodujeron el título como Almagesti, y desde entonces se le conoce simplemente como Almagesto. En esta obra, Tolomeo planteó una teoría geométrica para explicar matemáticamente los movimientos y posiciones aparentes de los planetas, el Sol y la Luna contra un fondo de estrellas inmóviles. Tolomeo comenzó por aceptar la teoría mantenida de forma generalizada en aquel entonces de que la Tierra no se movía y que estaba en el centro del Universo. Más tarde amplió la teoría en un intento de explicar los enigmas astronómicos que presentaba, por ejemplo, los aparentes movimientos de retroceso de los planetas. Tolomeo planteó que los planetas, el Sol y la Luna giraban en pequeñas circunferencias cuyos centros giraban a su vez alrededor de circunferencias mucho más grandes que tenían su centro en la Tierra. De esta forma, hizo que su sistema se adecuara a la mayoría de las observaciones que habían registrado los astrónomos.Utilizó el término epiciclo para describir la pequeña circunferencia sobre la que, según él, giraban los objetos en el espacio. Para que funcionara la teoría de los epiciclos, tuvo que introducir variaciones en las matemáticas tradicionales. Otras obrasTolomeo también contribuyó sustancialmente a las matemáticas a través de sus estudios en trigonometría y aplicó sus teorías a la construcción de astrolabios y relojes de sol. En su Tetrabiblon, aplicó la astronomía a la astrología y la creación de horóscopos. En Geografía, obra de gran importancia histórica, describe el mundo tal como lo conocía la gente de su tiempo. Esta obra influenció a los cartógrafos durante cientos de años, pero adolecía de falta de información fiable. Tolomeo también dedicó un tratado a la teoría musical: Harmónicos, y en Óptica exploró las propiedades de la luz. La Óptica, conocida solamente por una versión árabe, hace hincapié en los experimentos y en la construcción de aparatos especiales para promover el estudio de la luz y desarrollar una teoría matemática de sus propiedades
02/05/2007 21:19 Autor: las 4 fantásticas-pink. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 7 comentarios.

30/04/2007

¿Por qué cambian de color los camaleones?

Los camaleones, llamados científicamente chamaeleonidae, tienen una extraña peculiariedad, es su extraño cambio de color.

Este cambio de color se debe, en contra de lo que muchos creen, que a este animalito le cambia la piel por una condición fisiológica, por ejemplo la hora del día, la temperatura... o también porque halla un adversario o una pareja cerca, pero no es del todo cierto eso de que los camaleones cambien el color de la piel para camuflarse, porque esto lo hacen accidentalmente y muy de vez en cuando.

Para que se pueda producir el cambio de color, los camaleones tienen en su piel varias capas de pigmentos de diferentes colores, que se mezclan según la situación para conseguir colores nuevos, también tienen otros que determinan el brillo, la tonalidad del color y el dibujo de este.

30/04/2007 20:16 Autor: Juan Fran. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 12 comentarios.

1997-2007 : Naves y sondas de exploracion enviadas a Marte.

20070428183950-180px-lander-and-rover-drawing.gif

En 1997 llega a Marte la Mars Pathfinder y este mismo año se lanzo el Mars Global Surveyor.Mas tarde en 1998 fue lanzada la sonda japonesa Nazomi pero fracaso en 2003.Ya en 1999 E.E.U.U lanzo el Mars Climate Orbiter y el Mars Polar Lander pero se perdieron y se lanzo el Mars Global Surveyor.En 2001 Estados Unidos envia a Marte a la Mars Odyssey que se acomoda en una orbita marciana de dos horas. Realiza una mision de cartografia de la distribucion y de elementos quimicos y minerales en la superficie del planeta. Descubre la existencia de hielo lo que apoya que habia agua en Marte. En 2003 en colaboracion con la agencia espacial Europea envia a la Mars Express y al Beagle 2 que fallan en su mision. Paralelamente, E.E.U.U envia al Spirit y al Opportunity que realizan esploraciones de la superficie y mediciones y las condiciones atmosfericas que descubrieron que hubo un ambiente habitable en Marte. La nave Mars Reconnaissance Orbiter de la NASA fue lanzada en un cohete Atlas 5 el 12 de agosto del 2005 en E.E.U.U. Para agosto de 2007 habra un lanzamiento de la sonda Poenix se preve para 2009 el lanzamiento de una sonda Rusa Phobos-Grunt.

Esta informacion ha sido sacada de Wikipedia.

30/04/2007 20:14 Autor: Adeptus Mecanicus de Marte. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 2 comentarios.

28/04/2007

Betelgeuse

20070428134109-btlgeuse.jpg

Betelgeuse  es  una estrella supergigante   roja que  es  650 veces más grande  que  el  Sol  y  para  que 

os  hagáis  una   idea  de  sus  dimensiones  si  Betelgeuse  estuviera en  el  centro del  Sistema Solar su 

radio incluiría  las órbitas de  mercurio, Venus y la Tierra.

Se encuentra en  Orión  y está a  300 años luz de la Tierra  lo  que  equivale  a  2850 billones de kilómetros

Tiene una temperatura en su superficie de  más o menos 1700 grados y una magnitud de 0,45.

28/04/2007 13:42 Autor: Antonio J.M.. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 7 comentarios.

Vaso magico

Se necesita:

· Vaso

· Libro

· Liston de madera

· Agua fria y caliente

Se pone el liston sobre el libro para que este inclinado; moja el vaso con agua fria,el vaso no se movera y luego mojalo en agua caliente y vuelve a ponerlo. Este descendera.

Conclusion:

Cuando el vaso esta frio se desliza un poco y se para; pero cuando esta caliente se desliza muy rapido.Esto es porque el aire del vaso al estar caliente se estira y levanta un poco el vaso y hace que se deslice rapidamente.

28/04/2007 13:36 Autor: Vladys. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 5 comentarios.

26/04/2007

Biografía de un cientifico

20070426194753-alberteinstein.jpgComo falta poco para que la semana de la ciencia termine aqui os voy a dejar la biografia de un cientifico importante:

ALBERT EINSTEIN:
Albert nació el 14 de marzo de 1879 en Ulm, Alemania. Se trasladó a Munich cuando tenía dos años y mas tarde se trasladó a Italia.
Era un gran matematico y fisico. En su vida tuvo que recorrer caminos dificiles para llegar a ser lo que fue.
Publicó varios trabajos cientificos. En uno explicaba el efecto fotoelectrico, en otro el movimiento browniano, etc, y fue el quien, mas tarde invento la bombilla mediante muchos estudios que hizo sobre la luz. Albert Einstein falleció el 18 de abril de 1955 en Princenton, Alemania.
26/04/2007 22:59 Autor: lorena. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 12 comentarios.

Destilación, para esta semana de la ciencia

20070426195905-barney01.gif

Soy Mayte del grupo "las 4 fantástica-pink": voy a explicar un experimento de destilación.

Necesitarás dos matraces, que pueden ser dos bombillas inservibles, quitales con mucho cuidado y con alicates la parte superior de la rosca para después romper el vidrio interior con un clavo. Despues busca dos tapones de corcho que encajen en la boca de los matraces y luego perfóralos con una aguja de punto previamente calentada. A continuación necesitarás un tubo que, introducido en los dos tapones, una los dos matraces de tal forma que uno esté situado sobre el fuego de una lamparilla de alcohol y el otro pueda sumergirse, en su mayor parte,  dentro de un recipiente de agua fría. Como tubo puede ser una pajita del supermercado, pero mejor un tubo de vidrio en el que se puede modelar un codo, calentando simplemente con una llama la parte que quieras doblar. Vierte en el primer matraz el líquido que quieras destilar, en este caso, agua en la que hayas disuelto 1 cucharada de sal; comprovarás que después de haberse evaporado todo el agua del primer matraz, habrá quedado una capa fina de sal cristalizada y el agua habrá pasado al segundo matraz.

 

26/04/2007 22:58 Autor: Mayte. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 9 comentarios.

25/04/2007

PRESENTACIÓN

HOLA,SOMOS EL GRUPO EL LADO OSCURO DE LA CIENCIA, SOMOS DE PRIMERO DE LA ESO , NOS GUSTARIA QUE LOS TRABAJOS QUE NOS MANDEIS SEAN DE COSAS EXTRAÑAS . NOS GUSTA MUCHO PARTICIPAR EN ESTE BLOG .EL GRUPO  LO COMPONE : ANTONIO G.C , TOMÁS , EDUARDO Y SERGIO .

25/04/2007 21:37 Autor: el lado oscuro de la ciencia. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 10 comentarios.

24/04/2007

¡¡Un experimento por la SEMANA DE LA CIENCIA!!

Voy a explicar un experimento que se realiza con agua. Este experimento se puede hacer en casa:

MATERIAL NECESARIO:
-2 botellas con sus tapones correspondientes
-Pegamento
-Un punzón

EXPLICACIÓN:
Se cogen los tapones de las botellas y se pegan de manera que cuando tapes las botellas se queden una encima de la otra y con el punzón se hace un agujero en el centro de los tapones pegados. A continuación se llena una botella y la otra se queda vacia y se tapan. Cuando esten tapadas pones la botella llena arrriba y le das vueltas a la botella llena y veras que cuando la dejes en la mesa el agua caera a la otra botella haciendo un pequeño tornado.

¡¡¡¡¡¡VERAS QUE DIVERTIDO!!!!!!
24/04/2007 22:27 Autor: lorena. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 3 comentarios.

23/04/2007

¿TE GUSTARIA QUE EL CURSO COMENZASE EN VERANO?

20070423212700-tn-fototierra.jpg

Si asumiéramos que el año dura 365 días y no tuviéramos en cuenta ese casi cuarto de día de más que la tierra tarda en completar su vuelta alrededor del sol, al pasar los años estos restos de días se acumularían. El mes de junio caería en pleno invierno y el comienzo del curso sería al empezar el verano. Para evitar estos desfases, cada cuatro años, en los años bisiestos, se añade un día más al mes de febrero. Este sistema fue instaurado por Julio César y lleva el nombre de calendario juliano.

Sin embargo, tampoco ese resto es un cuarto de día exacto, ya que el casi supone 10 minutos que se van acumulando con los años y que ya en el siglo XVI suponían un desfase de 10 días. Para eliminar este desfase hubo que suprimir 10 días de calendario, y para impedir que volviese a producirse se decidió que en adelante se eliminase un año bisiesto de cada siglo. Esta fue la reforma gregoriana del calendario.

23/04/2007 21:28 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 13 comentarios.

PRESENTACIÓN DE LAS MARIPOSAS

hola a todos, somos el grupo de las mariposas y esta formado por: Estefanía, Rebeca, Maria del carmen y Marta.Estamos muy intrigadas con la nueva forma de continuar las clases en casa, pero de una manera entretenida y eficaz.

.

23/04/2007 21:19 Autor: Anónimo. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 6 comentarios.

presentacion del grupo jupiter

20070423174227-jupiter.jpg

Hola a todos, somos el grupo jupiter y esta formado por: gero, juanfran, victoria y lorena. Hemos elegido este nombre porque nos gusta mucho el planeta jupiter. Este blog nos parece muy interesante. Nos encantaria que este blog funcionase ya que es una forma divertida y educativa de estar en contacto y aprender muchas cosas.                 

23/04/2007 21:16 Autor: grupo jupiter!!!. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 1 comentario.

22/04/2007

Presentacion del grupo Adeptus Mecanicus de Marte

20070421164536--1086-1073-1084-1072-1085-1079-1088-1077-1085-1080-1103-.jpg

Hola, ya habeis visto nuestro nombre y puede que parezca... y lo es.Bueno este grupo esta formado por Vladys,Guillermo,David y Alfonso.Ya sabreis lo que significan esos puntos suspensivos y si, es friki.No tenemos mucho que decir solo que el nombre lo escogimos Valdys y Guillermo y a Alfonso le daba igual y a David mas o menos.Bueno ya nos veremos, adios.Riendo

22/04/2007 11:33 Autor: Adeptus Mecanicus de Marte. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 8 comentarios.

20/04/2007

Presentación de

20070420194420-0040.jpg

Sonriente Hola Consue !!!!! 

Este grupo está constituido por: Mª Dolores, Lidia, Carmen Mª L. y María.

Estamos muy ilusionadas con este blog y esperamos aprender mucho y divertirnos a la vez.

Adios y besos de tus ciencinautas. Riendo

20/04/2007 22:00 Autor: Flowers power. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 6 comentarios.

19/04/2007

Presentación de Los Andrómedas

20070419181859-puesta-de-sol.jpg

Hola somos  Los Andrómedas , estamos constituidos por :

Juan Carlos , Antonio , Carlos David y Jose Luis .

Estamos interesados en el blog para saber mas cosas de ciencias naturales y cosas relacionadas con los temas que hemos dado y los que nos faltan por aprender .

 

19/04/2007 18:47 Autor: Los Andrómedas. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 12 comentarios.

18/04/2007

¿LO SABÍAS?

20070417111209-m31-prev.jpg

*Si navegásemos en una nave espacial que viajase a la velocidad de la luz llegaríamos a la Luna en menos de un segundo. Al Sol tardaríamos en llegar 8 minutos y medio.Después de más de cinco horas abandonaríamos el Sistema Solar. Tardaríamos 4 años y 4 meses en llegar a la Próxima Centauri, la estrella más próxima. Si salimos en dirección al Brazo de Perseo, tardaríamos aún más de 20000 años en abandonar la Via Lactea. Tendríamos que esperar más de 2 millones de años para llegar a la cercana galaxia de Andrómeda.Cuando miras la luz de las estrellas y galaxias estás viendo su pasado. Algunas son tan lejanas que su luz ha tardado miles de años en llegar a la Tierra. Las vemos tal y como eran en su juventud. Puede que ya ni existan. Tan solo vemos su luz viajar por el espacio infinito. *Todo se mueve. La galaxia entera gira alrededor de su centro. El Sol y todos sus planetas se desplazan a la velocidad de 220 kilómetros por segundo y tarda unos 240 millones de años en completar una vuelta a la galaxia, lo que se denomina año cósmico.  

18/04/2007 12:56 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 4 comentarios.

presentacion del grupo

Hola profe somos el grupo "las 4 fantasticas-pink" y esta constituido por Inmaculada Bravo, Maria Teresa Carrasco, Maria Jose Serrano y Camen Maria Bermejo.

18/04/2007 09:48 Autor: las 4 fantasticas-pink. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 8 comentarios.

17/04/2007

AGENCIA DE DETECTIVES

Nos encontramos a bordo de un avión interestelar. Un pasajero demanda la atención de la azafata:-Verá, azafata…Estoy aturdido…y desolado…Esta mañana tomé el vuelo de las 14:30 en la nueva compañía de vuelos Fotón-Express. Como ya sabe, viajamos a la velocidad de la luz, y mi intención era llegar a la base de Plutón sobre las 19:30h para encontrarme con mi querida Rosenkrantz. Pero acabo de ver en la pantalla el plan de vuelo y creo que me he equivocado de nave.El pasajero observa con preocupación una luz intermitente que anuncia: ¡próxima parada, la estrella Próxima Centauri! ,y ruega encarecidamente a la azafata que le ponga en contacto con la agencia de detectives. El viajero espacial quiere saber cuanto tiempo tardará en encontrarse con la bella Rosenkrantz.¿Qué cálculos deberás hacer para averiguarlo?  
17/04/2007 11:16 Autor: Consue. #. Tema: Ciencias naturales 1º ESO Hay 3 comentarios.